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きよみ野教室

岩瀬善孝

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僕にとっての学び

僕は塾の先生になった22歳の春に数学の研修会に参加しました。杖をついてやってきたおじいちゃんが同じテーブルに座り、その先生の教え方に衝撃を受けました。それから5年間、仲間と一緒に数学のわかりやすい指導法を学ぶために師匠のところに定期的に通いました。10年以上たった今でも、師匠、仲間と集まって、数学の勉強をすることがあります。仲間で集まると最低5時間。長い時で10時間、数学について語り合います。もう高校入試の数学であれば、知らないことはないのになぜ僕たちは学び続けるのでしょう。

何のため?~学習の目的~

生徒の皆さんは何のために塾に来るのでしょう?
・勉強するため
・成績を上げるため
・志望校に合格するため

生徒に質問すると、こんな答えが返ってきます。

でも、それは何のためでしょう。
・勉強するのは何のため?
・成績を上げるのは何のため?
・志望校に合格するのは何のため?

何のため?と目的を考えることはゴールにたどり着くためにとても重要なことです。

一方で、目的を大切にするために、学習が手段になってしまうことがあります。裏を返せば、目的が達成しないのであれば学ばなくていいのでしょうか。

・新しいことを知りたい
・できないことをできるようになりたい

僕は、人間は本来学ぶことが好きな特徴があると信じています。できないことができるようになった瞬間や必死に勉強している時の生徒の目は本当に輝いています。学ぶこと、そのこと自体がとても価値があることなのです。

学ぶことで、その子がその子らしく成長し、その過程で成績が上がり、志望校に合格していく、ナカジュクきよみ野教室でそのお手伝いを全力でさせていただきます。

ぜひお気軽にナカジュクにお立ち寄りください。


岩瀬善孝

岩瀬善孝yoshitaka iwase

日本青少年育成協会 教育コーチング 中級コーチ

2016年3月、きよみ野教室・美南教室 教室責任者就任。

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